CM RADIO LA RADIO DEL CIUDAD DE MÉRIDA

Este curso nos embarcamos en el PROYECTO DE INNOVACIÓN RADIO EDU.
Me complace enseñaros el resultado del trabajo de este año.
No emitimos en directo, grabamos en nuestra radio y lo volcamos al blog.

Se realizó un proyecto y nos lo aceptaron , luego hemos votado entre todos el nombre de nuestra emisora y hemos realizado nuestras primeras grabaciones.

Ya tenemos un recurso más para engrandecer nuestra tarea educativa, reforzando los aspectos lingüísticos, trabajo cooperativo ...

Esperamos os guste la iniciativa.

El año que viene más y mejor.

Si queréis ver lo trabajado, este es el enlace del BLOG DE LA RADIO.
https://radioedu.educarex.es/cmradio/

SOLICITUDES Aula Matinal y Comedor Escolar, curso 2019/20.

Estimadas familias:

Ha salido la Instrucción de AulaMatinal (2/2019) y Comedor escolar (1/2019) del Ente público extremeño de servicios educativos complementarios para el curso 2019-2020. 

• Las solicitudes de ambos servicios se recogerán en Conserjería.
• PLAZOS:

• Ordinario: del 3 al 21 de junio, ambos incluidos, para alumnado matriculado en el centro. 
• Extraordinario: del 2 al  5 de septiembre, para alumnado no matriculado en el centro.

• El lugar y horario de entrega será en secretaría, de 9:15 a 10:00, de lunes a viernes.
•  Solo se recogerán solicitudes que traigan toda la documentación necesaria según los casos de cada familia (certificados de horarios laborales del padre y/o madre, fotocopia de familia numerosa, o libro de familia...). Se ruega, respetar los plazos y los horarios.

Muchas gracias.

El Equipo Directivo.

¡Salvemos nuestro planeta!

El pasado lunes los alumnos de 5º participamos en una interesante actividad relacionada con el medio ambiente y el reciclaje.

Aprendimos cómo reciclar las bombillas estropeadas y qué hacer con los aparatos tecnológicos que ya no nos sirven.

Es importante que sepamos que hacer con tanta basura electrónica que nos rodea y sobre todo, pensar en reutilizar, reciclar y reducir nuestro consumo de este tipo de dispositivos.

Aquí os dejamos unas imágenes de lo bien que lo pasamos al tiempo que aprendimos.

OLIMPIADA ESCOLAR 2019

Nuestros alumnos de 6º han tenido la oportunidad de ser olímpicos por un día. Han disfrutado de una intensa jornada deportiva y de convivencia con el resto de colegios de la ciudad en las instalaciones de la Ciudad Deportiva de Mérida. Una experiencia muy positiva y enriquecedora que recordarán durante mucho tiempo. Se lo pasaron genial y el siguiente vídeo así lo demuestra...

Haciendo balance: CARNIVAL IN THE AIR

Durante dos meses (febrero - marzo) hemos estado participando en el Proyecto de eTwinning  "Carnival in the air". Como comentamos en la primera entrada, el objetivo principal ha sido compartir las tradiciones y cultura en torno a la celebración del Carnaval.

En esta entrada recordamos los trabajos que hemos realizado:
* Nos presentamos.
* Presentamos Mérida: Anfiteatro Romano, Plaza de España y Acueducto de los Milagros.

* Presentación de nuestro centro.
* Presentamos nuestra Comunidad Autónoma.

* Concurso para elegir el logo del proyecto.
* Padlet con logos del proyecto.
* Concurso sobre máscaras y disfraces.
* Diccionario de palabras sobre el Carnaval en español: Presentación y vídeo.
* Recetas típicas de Extremadura.
* Producto final: Vídeo sobre el Carnaval en el CEIP. Bilingüe Ciudad de Mérida.

Haciendo balance de todo lo vivido han sido muchas las emociones que todos hemos experimentado con la realización de este fantástico proyecto. Todo el proceso vivido se ha narrado a través de este blog, pero también hemos dejado constancia de nuestros trabajos en otros canales como el blog del cole dedicado a nuestro KA1, blog oficial del cole y en la página web.

Como todo proyecto que se precie, requiere de una evaluación. A través de unos cuestionarios de Google el profesorado respondió a cuestiones como:

• Evaluación general del proyecto.

• En qué medida mejoraron sus destrezas comunicativas.

• En qué medida se desarrolló su competencia digital.

• Nivel de confianza para la comunicación en una lengua extranjera.

• ¿Consiguieron seguir el programa del proyecto?

• ¿Conseguiste terminar todas las tareas?

El alumnado también evaluó el proyecto. De sus respuestas podemos concluir los siguientes resultados:

• Al 96% les gustó el proyecto.
• Las actividades que más gustaron fueron: Hacer el vídeo del Carnaval (46%), ver los vídeos y materiales del TwinSpace (23,4%), hacer el diccionario de imágenes (16,1%) y hacer amigos europeos (14,5%).
• El 64,5% afirma haber mejorado sus destrezas comunicativas.
• Con respecto a los espacios de aprendizaje, el 74,2% afirma haber visitado el TwinSpace desde los centros educativos, y un 21,8% lo han utilizado tanto en la escuela como en sus hogares.
• Por último se les preguntó si sus padres habían visitado el TwinSpace. Los resultados mostraron que un 32,3% lo habían visitado, un 25,8% no lo habían hecho, y el 41,9% de alumnos no lo sabía en el momento de realización de la encuesta.

Nuestro centro en la prensa

Esta semana aparece nuestro centro de nuevo en la Gaceta Extremeña de la Educación.
En esta ocasión el motivo de la noticia es el proyecto Erasmus+ KA1 que finalizará en junio de este curso.
Os dejamos un enlace a la noticia:
http://lagaceta.educarex.es/leer/ciudad-merida-acerca-realidad-aulas-bilinguismo-traves-proyecto-erasmus.html

Lunes 8 de Abril "Día Empático"

Hoy hemos recibido con los brazos abiertos a muchas organizaciones de las que hemos aprendido grandes valores:respeto, ayuda, colaboración,altruismo, reciclaje,solidaridad. Tan importantes palabras en los días que vivimos. Gracias a todos por vuestra participación en la educación de nuestros pequeños.

3er día en Londres

14 de Marzo de 2019

 Se va notando el cansancio en los cuerpos. 

Hoy hemos cambiado nuestro itinerario por la lluvia. Después de desayunar en nuestro hotel 

( ROYAL NATIONAL) nos fuimos a la parada de metro más cercana, Russell Square Station. Nos bajamos en la parada de metro South Kensington, para disfrutar del Museo de Historia Natural. Allí vimos la sala de los mamíferos, los insectos, animales acuáticos y lo que mas llamo nuestra atención fue las salas dedicadas a l los DINOSAURIOS. 

Al salir andamos por Brompton Road hasta llegar a HARRODS, los grandes almacenes londinenses.El seguridad al ver a tanto alumno nos indicó que debíamos entrar por grupos. lo pensamos un instante y al final entramos durante media hora para admirar su grandiosidad, gusto y refinamiento.

 Montamos en un bus típico de Londres para bajar en Piccadilly Circus, buscamos un restaurante para comer, cosa complicada con tanto alumno, pero lo conseguimos,en la plaza de leicester square. 

Los alumnos después de comer volvieron a entrar en las dos tiendas típica de dicha plaza y nos fuimos dirección HAMLEYS, en Regend st.

Después de una hora de demostraciones y juegos en la tienda, nos dirigimos a el puente de la Torre, en inglés Tower Bridge, es un puente que cruza el río Támesis en Londres. Combina las características de puente basculante y puente colgante. 

Ya muy cansados y después de ver y pasear por la Torre de Londres donde se custodia las joyas de la corona Británica, en metro nos fuimos al hotel.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

Segundo día en Londres, miércoles 13 de marzo de 2019.
 Salimos hacia Piccadilly para, tras las pertinentes  fotos, continuar por la calle del mismo nombre hasta llegar a Green Park; paseando por él, en 5 minutos, llegamos a Buckingham Palace donde vimos a los guardias de la puerta y la inmensidad del palacio y su plaza. La bandera ondeaba, así que la reina se encontraba dentro pero no salió a saludarnos.

 Después continuamos por un bello parque llamado St James's Park dnd nuestros 41 niños disfrutaron viendo ardillas corretear. Y casi sin darnos cuenta llegamos al Big Ben que, para nuestra sorpresa, estaba rodeado y tapado por andamios.

Cruzamos el río para montarnos en un barco que nos dio un bello paseo por el Támesis y nos explicaron todo lo que veíamos en las dos orillas:edificios, Shakespeare globe, el buque HMS Belfast anclado en la orilla y propiedad del Imperial War Museum, los puentes tan maravillosos, etc, mientras nos comíamos ricos bocadillos y snacks hasta llegar a Tower of London y Tower Bridge. Allí ya empezó hacer mucho frío y viento y decidimos todos bajar a la parte inferior del barco. De vuelta nos esperaba una de las atracciones más fantásticas de Londres: London Eye, una experiencia maravillosa.

Al bajar nos dirigimos hacia Trafalgar Square donde compramos muchos recuerdos en un puesto de un portugués muy amable y nos hicimos fotos en la puerta de la National Gallery mientras disfrutabamos de un cantante que hizo cantar a nuestros alumnos. Gracias a Manolo, tío de nuestra Laura, descubrimos la cripta de la iglesia St Martin, que es una cafetería, y que nos sirvió para entrar en calor con alguna bebida caliente. Al salir nos dirigimos hacia Covent Garden para disfrutar del espectacular musical EL REY LEÓN. Al finalizar sobre las 21:30 h, regresamos al hotel andando, llamamos a las familias, duchita, cena y a descansar. Un día muy, muy aprovechado.

PRIMER DÍA EN LONDRES DE NUESTRO ALUMNADO DE 6º DE PRIMARIA CURSO 18-19

Martes 12 de Marzo: Primer día en Londres de los alumnos de 6°.

Por fin llegamos a Londres. 
Un día duro, pues salimos a las 12 de la noche de MÉRIDA.

Después de dejar las maletas en el hotel y comer un poco en una pizzeria cercana, nos dirijimos al British, uno de los museos más importantes del mundo. Pudieron observar la Piedra Roseta, la inmensidad de la cultura Persa y, lo que más llamó su atención, la conservación de las momias de Egipto. IMPRESIONANTE.

Salimos del museo y paseamos dirección Covent Garden, admirando sus calles y tiendas con estilo y con escaparates preciosos.

Paseamos por el mercado y nuestra intención era llegar a Pycadilly, peeeeero, pasamos por Leicester Square y allí se les quito el cansancio de golpe, en las tiendas de M&m y Lego.
Ya de noche y con mucho frío nos marchamos al hotel. Una buena ducha y a dormir que al día siguiente nos esperaba la reina.

Means of transport!!!

More means of transport!!!

 Nora explained us the funicular. Mainly the Stoos Bahn Funicular located in the Swiss Alps. If you want to go skiing, you could take it from the town of Schywz to the Stoos Holiday center at the top of a mountain.

It is a special transport where you travel standing up inside each wagon.

 Carlos explained us who invented the motorcycle and the name of the first model. It was an American man in 1867. He told us that a motorbike can cost 1890 euros.

 Raúl showed us his project about helicopter. How this mechanism works and something really interesting, Leonardo da Vinci got the original idea and he designed a machine similar to the one we know today.

 Sofía explained in detail how different trains exist and what characteristics do they share or make them different.
The vapour machine was an important discovery.
From the first time steam train rolled over the railways of industrial England in early 1800s to the modern times when bullet trains carry thousands of passengers with incredible speeds.

Patricia spoke us about a cruise. She share with us important dates such as they can have more than 7 plants. She talked us about Samuel Cunard, a Canadian man who was a British merchant and shipowner who founded the first regular Atlantic steamship line.

Day after day, we are discovering more and more interesting things we had never heard before!!!

NUESTRO ERASMUS KA 219 LLEGA A LAS ONDAS EXTREMEÑAS

Nuestros chicos de 6°A han estado en la radio para difundir nuestro proyecto erasmus Ka 219.

Les han preguntado por la movilidad española, celebrada hace un par de semanas y los chicos han contado sus sensaciones y sus experiencias al tener en casa a compañeros de otros países con culturas y costumbres diferentes. 

Ha sido una experiencia fantástica de difusión del proyecto.

Means of transport!!!

In 5th5th C grade we have started sharing our individual projects. We are knowing different information related to means of transport that we chose at the beggining of the year.

Thanks to Estela investigation we have discovered that we can use a 'coco taxi' to visit Cuba, Lucía explained us many things in relation to the tram also called cable car in the USA, the first tram appeared in 1775. And finally, Diana gave us a lot of interesting information about planes such as the fuel tank of an airplane is in the wings.

We will continue sharing important info about means of transports around the world.

We love travelling abroad using our computers!!

See you soon!!!

NOS ENCANTA EL DATCHBALL

Este año los alumnos de 5º y 6º se lo pasan genial en los recreos jugando a DATCHBALL, un juego nuevo que se caracteriza por tener una fuerza y un dinamismo único. Genera tal motivación y ganas de participar que todo aquel que lo practica ya no puede dejar de hacerlo.

 Pero ¿qué es el DATCHBALL?

El juego consiste en una adaptación del popular juego "Balón Prisionero" en el que el objetivo es eliminar a los jugadores del equipo contrario golpeándolos con la pelota. Se enfrentan dos equipos de seis jugadores cada uno y los materiales utilizados son una cuerda para dividir los campos y tres pelotas de gomaespuma. El DATCHBALL es un deporte en el que no existe contacto directo, por lo que el riesgo de lesión es mínimo. Es un deporte nuevo nacido en la escuela en el que la participación y la competición van de la mano y conviven juntas. Desarrolla tanto aspectos cognitivos, motrices como afectivos, provocando acciones de juego que favorecen la autoestima al sentirse todos útiles y necesarios dentro del equipo. Por encima de todo, el DATCHBALL es un deporte integrador. Lo importante es el colectivo y disfrutar jugando.

AYER SE CELEBRÓ EL DÍA MUNDIAL DE LA RADIO

En esta semana os presentaremos la ubicación de nuestra querida RADIO.
Deseamos que sea un lugar lleno de actividad con nuestro alumnado.
Además estamos votando el nombre que tendrá, de todos los presentados por las familias.

Sorteo cesta de Navidad

Hoy era el gran sorteo de la cesta de Navidad de los alumnos de 6°.
Está familia ha sido la afortunada y firmaron en la puerta del cole unos días atrás.
Nos alegra que haya sido una familia del cole.
Aproximadamente han recaudado 1.100 euros.
Gracias a todos por vuestra participación.

CARRERA "LA VUELTA AL COLE CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL".

Estimadas familias:

Les informamos que el próximo JUEVES 25 DE OCTUBRE, realizaremos una CARRERA MUY ESPECIAL.

Es el mayor movimiento escolar contra la leucemia infantil.

 

Correremos para que todos los niños y niñas enfermos de leucemia infantil sepan que juntos somos más fuertes y que lucharemos para encontrar la cura de esta enfermedad.

Para participar en la misma, cada corredor aportará desde 1€ por inscripción para poner su granito de arena en la causa.

Los alumnos traerán el dinero el mismo jueves y se lo darán al tutor, el cual les hará entrega de su dorsal.

Las familias que quieran participar podrán correr detrás de los alumnos y habrá una urna para poder colaborar al igual que los alumnos económicamente. Ese dinero será destinado a una Beca para la investigación de la leucemia infantil que la Fundación Unoentrecienmil otorga anualmente desde 2014.

En este enlace podéis ver toda la información.

  https://www.lavueltaalcole.com/ 

Dicha carrera se realiza en los colegios de toda España que se han inscrito el viernes 26, pero nosotros la reliazaremos el JUEVES 25( con permiso de los organizadores) para que no coincida con el Día escolar de la Bicicleta, que se celebra el viernes 26 en toda Mérida y este año tenemos el honor de ser el centro de recepción de todos los centros y salida.

La carrera del Jueves 25 contra la Leucemia será sobre las 13.00 horas aproximadamente.

OS ESPERAMOS.
Nos vemos en la carrera y muchas gracias por vuestra colaboración.

El equipo directivo.