Vídeo "The Power of Democracy at Schools"

 Ya tenemos el vídeo de "The Power of Democracy at Schools". Esperamos que lo disfrutéis 😍

Dos proyectos educativos ganan los premios nacionales eTwinning 2021

Premio Nacional eTwinning 

Agradecemos a "La Gaceta" y "Junta de Extremadura" las noticias publicadas en el día hoy de Nuestro Premio Nacional por el proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools".

Noticia de La Gaceta

Noticia de la Junta de Extremadura

Entrevista en Cadena Ser Extremadura - Miércoles 21 de julio de 2021 (1:08:00)

Premio Nacional eTwinning "The Power of Democracy at Schools"

 ¡Estamos de celebración! Ha sido una gran satisfacción encontrarnos en la lista de los Premios Nacionales eTwinning 2021 gracias al proyecto desarrollado en nuestro centro durante el curso 19/20 "The Power of Democracy at Schools". Este premio es un reconocimiento al trabajo de los alumnos de 6º y sus familias, a nuestros socios y compañeros los profesores Manuel José Vázquez Feria, Elçin Ceyhan, Serap Sonal, Fatma Demir Kul, Necla Alp Yiğit and Minka Mincheva; y al apoyo de nuestro equipo directivo Luisa Dávila Ladero, Evita Moriji y Ester León Carrascal. ¡A todos muchísimas gracias!

¡Hemos conseguido Sello de Calidad Europeo!

Nuestro ha conseguido Sello de Calidad Europeo por la realización de nuestro proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools". Nos sentimos muy orgullosos de nuestro alumnado que ahora se encuentra iniciando sus estudios en distintos centros de Secundaria de nuestra ciudad. Trabajaron intensamente durante los duros meses de confinamiento. El esfuerzo nos ha sido recompensado y nuestro centro ha sido reconocido al más alto nivel europeo.

Hemos recibido un certificado y el proyecto aparecerá en un sitio especial del Portal europeo en www.etwinning.net

Muchas gracias a María Luisa Dávila Ladero, Eva Moriel Jiménez y Ester León Carrascal que apoyan y colaboran en este tipos de proyectos apostando por una internacionalización de nuestro centro. Muchas gracias a nuestros socios Elçin Ceyhan, Fatma Demir Kul, Serap Sonal, Necla Alp Yiğit y Manuel José Vázquez Feria que trabajan por una educación de calidad y juntos desarrollamos habilidades de trabajo en equipo. Muchas gracias a mis niños y niñas de 1º de la ESO y a sus familias que en todo momento apoyaron y colaboraron en esta aventura.

Un fuerte abrazo a todos.

Informe de Evaluación "The Power of Democracy at Schools"

Portada del cuestionario que pasamos a nuestro alumnos.

82 alumnos de varios países han evaluado nuestro proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools". Este es un dato muy positivo e importante, más si tenemos en cuenta las medidas de confinamiento que nos afectan a todos los países participantes.

Para mí la parte más importante de la evaluación ha sido aquella referida a los aspectos cualitativos, pues nos da muchas pistas que podemos incorporar en futuros proyectos eTwinning. De esta forma conseguiremos la calidad y mejora en nuestros futuros proyectos.

Os invitamos a la lectura completa del informe de evaluación. ¡Os damos las gracias!

ENLACE AL INFORME COMPLETO

Teachers Evaluation: The Power of Democracy at Schools

En nuestro proyecto eTwinning los profesores hemos evaluado aspectos que consideramos importantes como son los que siguen a continuación.

Evaluación: Imagen gratis en Pixabay.

• Comunicación y colaboración entre los profesores y alumnos.
• Uso realizado del TwinSpace: Esta es la plataforma de eTwinning en la que los profesores y alumnos hemos interactuado para llevar a cabo las distintas actividades.
• Miembros de nuestras comunidades educativas participando en el proyecto.
• Difusión y evaluación de las actividades realizada.
• Análisis de los problemas encontrados en el uso del TwinSpace.
• Gestión de la privacidad del alumnado (fotos y vídeos). 
• Clases online.

Estos y otros aspectos han sido evaluados y han quedado reflejados en el informe que publicamos a continuación. Invitamos a toda la comunidad educativa a su lectura. ¡Muchas gracias!

ENLACE AL INFORME COMPLETO

Actividad de difusión "The Power of Democracy at Schools"

En nuestro proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools" hoy hemos realizado un evento de profesores en la plataforma eTwinning. El objetivo ha sido difundir el proyecto, sus actividades y resultados. Ha sido presentado por nuestra socia turca Serap Sonal y desde España la felicitamos y damos la enhorabuena.

In our eTwinning Project "The Power of Democracy at Schools" we have carried out a teachers event today. The main objective is to disseminate our project, their activities and results. Our Turkish colleague Serpa Sonal did the presentation and from Spain we congratulate her!

Un poema entre países

Con la creación de un poema entre países hemos dado por finalizado el proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools".

En una clase online a través de la aplicación Zoom hemos hecho realidad esta actividad colaborativa entre países. Ha consistido en la creación de un poema acróstico que compartiremos en futuras publicaciones.

Cada escuela tenía asignada una letra de la palabra "Freedom". A nuestro cole nos tocó la letra "F" y nuestra alumna Alba Mateos Domínguez después de su impecable presentación leyó su verso:

"Freedom means we all have the right to act, speak or think as we want"

Para mí la libertad es el tesoro más importante que podemos tener los seres humanos. Si no la tenemos debemos luchar en nuestro día a día por conseguirla y si la poseemos también debemos luchar por mantenerla.

Me gustaría finalizar esta entrada con las palabras que Alba ha compartido en el TwinSpace con sus compañeros de proyecto.

Our eTwinning Certificates

Nuestros alumnos de 6º B hoy recibirán en sus correos una sorpresa que estamos seguros les agradará. Se trata de sus certificados eTwinning por haber participado en el Proyecto "The Power of Democracy at Schools".

Ha sido un año de intensos aprendizajes y esta es una forma de darles la enhorabuena. Han aprendido mucho de valores democráticos y su amistad con los compañeros de Bulgaria, Italia y Turquía será para siempre.

Paula Manzano González

eTwinning gives opportunities to work together

"eTwinning gives opportunities to work with other countries" es una reflexión de uno de nuestros alumnos y un buen punto de partida para hacer esta publicación en la que os mostramos la evaluación cualitativa de nuestros alumnos de 6º B en relación al proyecto eTwinning que estamos finalizando en estos días.

Como hemos comentado en entradas anteriores es un proyecto que venimos desarrollando desde el mes de septiembre de forma interdisciplinar en las áreas de Lengua, Inglés, Valores y Plástica. 

La evaluación la hemos realizado en una de nuestras clases online y para ayudar a los alumnos en sus reflexiones les hemos proporcionado un guión con cuatro sencillas preguntas: Qué hemos aprendido, menciona un aspecto positivo del proyecto, un aspecto a mejorar y di cuál es la actividad que más te ha gustado.

A continuación exponemos en líneas generales los resultados de cada una de las preguntas:

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Han aprendido que deben respetar las opiniones de los otros y tener las suyas propias; ser iguales en todas las facetas de nuestras vidas; no juzgar a los demás por su raza, género, circunstancias económicas... Ser más responsables, generosos; cautelosos y respetuosos cuando navegan por la red; desarrollar el sentido crítico en Internet (Fake News)...

ASPECTOS POSITIVOS

Como aspectos positivos mencionan los siguientes:

• El trabajo en equipo les ha permitido conocer y comunicarse con otros compañeros de otras escuelas y países. En este sentido eTwinning es una herramienta que les ha ayudado en las tareas.
• Buena organización del proyecto.

ASPECTOS A MEJORAR

En general les ha encantado el proyecto y tan solo señalan que les gustaría más actividades interactivas.

LAS ACTIVIDADES QUE MÁS LES HAN GUSTADO

A la mayoría de los alumnos les gustan las actividades que se trabajan contenidos específicos y culturales; con presencia de las TIC; y al mismo tiempo que potencien su creatividad. Os mostramos fotos de algunas actividades que han mencionado:

"The flags of Democracy"

Trabajo realizado por Lucía Méndez Villarino

"Freedom, Equality and Justice"

Trabajo realizado por Ana González Montero

"Children's rights"

Trabajo realizado por Paula Manzano González

"Our rights at School"

Trabajo realizado por Alberto Mangas Hernández

"Request boxes"

Cajas finalistas

"Voki"

Voki realizado por Ariadna Muñoz Balastegui. Enlace.

Os invitamos a ver la clase en el siguiente vídeo. 

¡Enhorabuena a todos mis niños!

#WeStayAtHome

Durante el confinamiento los alumnos de 6º B han realizado un hermoso vídeo colaborativo en el que han construido una frase de esperanza, porque todos y todas sabemos que ¡todo va a salir bien!

El equipo docente les damos las gracias por el gesto tan bonito que han tenido hacia nosotros. Este mensaje se lo trasladaremos a nuestros socios de los proyectos europeos "The Power of Democracy at Schools" y "Cybersecurity Schools".

En el vídeo los alumnos construyen un mensaje muy bonito:

La clase de 6º B

#SeQuedaEnCasa

y está muy atareada

entre tarea y tarea; aplausos y aplausos;

canto y canto; baile y baile.

Espera muy pronto reencontrarse.

Os echamos mucho de menos.

¡Todo va a salir bien!

Aquí os dejamos el vídeo:

Estos son nuestros dibujos:

Our common game about values: The Millioner

Durante el mes de marzo tres son las actividades que nuestros alumnos de 6º B han realizado en el proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools". Una de ellas es la que os presentamos a continuación.

"The Millioner"

Profesores y alumnos hemos diseñado colaborativamente el conocido juego de televisión "¿Quién quiere ser millonario?". Cada centro hemos inventado nuestras preguntas y las hemos incorporado a una aplicación de la web 2.0. denominada Learning Apps. Esta apoya los procesos de enseñanza - aprendizaje con pequeños módulos interactivos. 
Algunos de nuestros objetivos:

• Diseñar colaborativamente un juego con contenidos curriculares trabajados previamente en el proyecto.
• Jugar y aprender en entornos interactivos a través de aplicaciones que simulan conocidos programas de televisión.
• Compartir nuestros materiales con nuestras comunidades educativas.

¿Te animas a jugar?

Una de nuestras preguntas.

Julia Orgaz practicando con el juego.

Evidencias de nuestras alumnas: Isabel Mancera, Carlota Mancera, Claudia Mancera y Paula Manzano.

Values of Democracy through photos

Libertad, igualdad y justicia han sido los tres grandes contenidos a través de los que hemos trabajado valores democráticos.

La actividad ha sido planteada en un Padlet donde nuestros alumnos de 6º B han insertado fotos que representaran los tres grandes ejes temáticos reflexionando el porqué de su elección. Hemos cuidado que las imágenes estuvieran libres de derechos de autor y en algunos casos los alumnos haciendo uso de su creatividad han diseñado sus propias imágenes con el uso de aplicaciones de la Web 2.0.

¿Qué es para ellos la Libertad?

Imagen diseñada por Lucas Farraces Montero

• Movimiento libre por espacios públicos. Para ellos la situación que estamos viviendo de confinamiento priva en gran medida su libertad.
• Los animales deberían gozar de libertad. El ser humano comercializa con la libertad de los animales.
• La libertad es el bien más preciado del ser humano.
• Libertad es sinónimo de respeto: Tu libertad termina donde comienza la mía.
• Libertad es felicidad.
• Libertad implica tomar nuestras propias decisiones.
• Todos los seres humanos deberíamos gozar de libertad.
• Después que pasemos esta época de confinamiento valoraremos cosas que antes pasaban desapercibidas.

¿Qué es para ellos la Igualdad?

Imagen seleccionada por Claudia Mancera Serrano

• Todos con independencia del género, la raza, la cultura o la religión somos iguales.
• Diferentes e iguales en derechos y deberes.

¿Qué es para ellos la Justicia?

Imagen seleccionada por Elena Gómez Abadía

• La justicia es el equilibrio de la sociedad.
• La justicia no distingue entre ricos, pobres, hombres, mujeres, mayores, pequeños, etc. Todos somos iguales.
• Gracias a la justicia tenemos la paz y se evitan los conflictos.

Os invitamos a ver nuestro tablero donde están todas las imágenes que hemos seleccionado para la realización de la actividad.

Animaciones sobre los derechos del niño

Con motivo del Día de los Derechos del Niño (20 de noviembre) nuestros alumnos han realizado diferentes actividades dentro del Proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools". Una de ellas ha sido la creación de animaciones sobre los derechos del niño con la herramienta web Voki. Es una aplicación que permite crear personajes animados con el fin de usarlos en el aula como una efectiva herramienta de comunicación.

Para hacer la actividad los alumnos leyeron la convención de los derechos del niño y eligieron el artículo al que le pondrían animación.

Para ver sus creaciones con los derechos que hemos trabajado, os invitamos a entrar en nuestro Padlet colaborativo.

Independence symbols

En las últimas semanas los alumnos de 6º B han participado en grupos transnacionales para estudiar los símbolos de los países participantes en nuestro proyecto eTwinning "The Power of Democracy at Schools".

Los países objeto de estudio con el símbolo a estudiar son los siguientes:

• Bulgaria: Bandera.
• Italia: Lengua.
• Polonia: Capital y moneda.
• Turquía: Himno.

En nuestro caso hemos utilizado las presentaciones y documentos de google que nos han permitido el trabajo colaborativo. El producto final del equipo español del Ciudad de Mérida es el que mostramos a continuación.

Citas sobre la democracia

En esta actividad nuestros alumnos investigan citas célebres de filósofos, pedagogos o políticos en relación a la democracia.
En una presentación realizada con la herramienta emaze nuestros alumnos insertan las fotos de personajes célebres, junto con su cita y breve descripción.
Nos gustaría que siguierais nuestros progresos a través de esta publicación.

"Escuelas democráticas" - Nuestro nuevo proyecto eTwinning

Comenzamos un nuevo proyecto eTwinning que se titula "The Power of Democracy at Schools" que persigue como objetivo principal conocer los valores de la democracia y cómo deben ser las escuelas democráticas. Serán objetivos específicos los siguientes:

• Reconocer la importancia de la votación.
• Mostrar respeto por las ideas de los demás.
• Promover la participación social y activa de nuestro alumnado en la vida social y cultural de la escuela y la sociedad.
• Aumentar la conciencia de la democracia entre los estudiantes.

En nuestro proyectos eTwinning es muy importante que tanto alumnos como profesores respetemos las normas de netiqueta. Para ello, diseñamos la siguiente presentación que las resume visualmente de una manera fantástica.

Para presentar nuestro centro hemos utilizado esta presentación.

El uso de las herramientas de la web 2.0 será fundamental para el desarrollo de las actividades que realizaremos. A continuación os describimos brevemente las actividades que hemos realizado hasta el momento:

• Presentación: Alumnos y profesores participantes nos hemos presentado en Padlet. También se han enviado mensajes de bienvenida a través del servicio de mensajería de eTwinning.

• ¿Qué significa democracia? La actividad se ha planteado para ser realizada como lluvia de ideas y consistió en escribir con una sola palabra qué es para ellos la democracia. Hemos utilizado la aplicación Mentimeter. A continuación os mostramos algunas fotos que describen el proceso de la actividad y los resultados.

Mario nos señala la palabra que para él resume el significado de democracia.

Nuestros alumnos de 6º B concentrados realizando la actividad.

Elena hace uso de la aplicación para escribir qué es para ella "Democracia".

Resultado final de la actividad.